Exámenes Pearson: Young Learners

Inscribite a los exámenes Pearson para chicos y chicas de entre 6 y 13 años, en los niveles Firstwords, Springboard, Quickmarch y Breaktrough.

Pearson English International Certificate Young Learners ofrece a los estudiantes una calificación de inglés acreditada por Pearson Edexcel, a través de una prueba divertida y libre de estrés. Se hace hincapié en escenarios de la vida real más que en el conocimiento de elementos lingüísticos y vocabulario específicos. 

 

Se evalúan las cuatro destrezas lingüísticas: escuchar, leer, hablar y escribir. La prueba consta de dos partes. Una sección escrita que evalúa la comprensión oral, la lectura y la escritura. Y una sección oral. La inscripción está abierta a toda la comunidad de Mar del Plata.

 

Fecha límite para la inscripción: 15 de octubre

Fecha examen escrito: 16 de diciembre   

Fecha examen oral: a convenir entre el 2 y el 16 de diciembre

Precios: los valores de los exámenes son al día y susceptibles de cambios.


Nivel Firstwords

Nivel CEFR Pre A1

 

Edad sugerida: niños menores de 8 años.

Duración: Sección escrita 60 minutos. Sección oral 20 minutos.

Valor: $24.303

 

Los niños de este nivel pueden

Leer el alfabeto inglés, reconocer y leer palabras y frases sencillas en inglés escrito y hablado. También pueden comprender y hablar sobre hechos básicos relacionados con sus propias vidas y entornos.

 

Los niños deben estar familiarizados con las siguientes áreas de uso del lenguaje

- Preguntar y responder sobre el color y la posición de los objetos.

- Hablar de familia/ casa/ gustos/ actividades.

- Presentar y saludar a las personas.

- Responder a instrucciones sencillas.

- Describir los aspectos de las personas.

- Identificar objetos clave.

- Conocer números del 1 al 20.

 

Los niños deben conocer las siguientes estructuras gramaticales

- Has / Have got I’ve got a dog.

- There is / are

- The imperative and negative imperative.

- The verb ‘to be’ in the present tense.

- The present continuous (affirmative only)

- ‘Can’ for ability and requests. 

- ‘Let’s’ for simple suggestions

- Basic question words What? Where? What color? Who? How many? How much? Which?

- Demonstratives - pronouns and adjectives.

- This is… That’s… Is this/that…? Possessive ‘s.

- Personal and possessive pronouns and adjectives.

- Plural of nouns.

- Prepositions of place.

- Simple conjunctions and, but.

 

Nivel Springboard

Nivel CEFR A1

 

Edad sugerida: niños entre 8 y 10 años.

Duración: Sección escrita 60 minutos. Sección oral 20 minutos.

Valor: $ 26.570

 

Los niños y las niñas de este nivel pueden

Además de las habilidades de Firstwords, los niños de este nivel pueden hablar de sus sentimientos, hábitos, gustos y disgustos, y preguntar a otras personas sobre los suyos. Pueden leer y escuchar información clave y escribir de forma sencilla pero significativa sobre sus vidas.

 

Deben estar familiarizados con las siguientes áreas de uso del lenguaje

- Contestar preguntas sobre una fotografía.

- Uso del alfabeto

- Expresar gustos y disgustos.

- Hablar de hábitos y rutinas.

- Horas / días de la semana.

- Números del 1 al 10.

 

Deben conocer las siguientes estructuras gramaticales

- The present continuous – interrogative and negative. 

- Like + …ing

- The simple present tense for habits – affirmative, negative and interrogative.

- Adverbs of frequency sometimes, always, never, often.

- Other question words How often? What kind? What time? How much?

- Verb + infinitive want to, help to, plan to, decide to

- Simple ordinals first, second, third

- Conjunctions when, before, after + then (adverb)

- Prepositions opposite, between, in front of…

 

Nivel Quickmarch

Nivel CEFR A1- A2

 

Edad sugerida: niños entre 8 y 10 años.

Duración: Sección escrita 60 minutos. Sección oral 20 minutos.

Valor: $29.442

 

Los niños y las niñas de este nivel pueden

Además de las habilidades de los niveles anteriores, los niños de este nivel pueden leer y escuchar lo esencial y la información clave en contextos familiares. Pueden hablar de planes futuros, de acontecimientos pasados, y escribir un texto sencillo sobre su vida, o un entorno familiar, con un nivel de comprensión fácil.

 

Deben estar familiarizados con las siguientes áreas de uso del lenguaje

- Deportes y pasatiempos.

- Lugares y transportes.

- Pedir comida en restaurantes.

- Decir la hora.

- Hablar de un evento en pasado.

- Hablar de actividades diarias.

- Hablar de planes futuros.

 

Los niños deben conocer las siguientes estructuras gramaticales

- Past tense of ‘to be’.

- The simple past tense.

 - Irregular past forms of common verbs ‘Going to’ to express future plans and intentions.

- Present continuous for future use She’s going out tonight.

- ‘Can’ for permission. Can we go to the cinema?

- Comparatives of adjectives.

- Superlatives of adjectives.

- Conjunction ‘because’.

 

Nivel Breaktrough

Nivel CEFR A2- A2+

 

Edad sugerida: niños entre 11 y 13 años

Duración: Sección escrita 1 hora 15 minutos. Sección oral 20 minutos.

Valor: $30.410

 

Los niños y las niñas de este nivel pueden

Además de las habilidades demostradas en los tres niveles anteriores, los niños pueden dar instrucciones y explicaciones. Pueden describir propósitos, dar opiniones, expresar preferencias, describir sensaciones y responder situaciones hipotéticas.

 

Deben estar familiarizados con las siguientes áreas de uso del lenguaje

- Describir objetos de uso cotidiano.

- Describir sensaciones.

- Dar instrucciones como direcciones y procedimientos.

- Escribir una historia/narrativa sobre un evento especial.

- Hablar de experiencias pasadas.

- Pedir/dar explicaciones, opiniones y preferencias.

- Predecir y discutir posibilidades futuras.

- Ofrecer, pedir y tomar decisiones espontáneas.

 

Los niños deben conocer las siguientes estructuras gramaticales

- Present perfect.

- ‘Will’ in all basic uses.

- First conditional form with ‘if’.

- ‘Would’ for polite offers.

- Would (rather) for.

- Past continuous in narratives.

- The infinitive to indicate purpose.

- Tag questions.

 

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